Computer in education

ลิงค์บล๊อคของเพื่อน

นิสิตชั้นปีที่ 3 สาขา ภาษาอังกฤษศึกษา มี 36 คน

1.นางสาวจริยา แสงมฤค
2.นางสาวหทัยรัตน์ โพธิ์เงิน
3.นางสาวนฤพร สกุลรัตน์
4.นางสาวนันทพัทธ์ โคจรรุ่งโรจน์
5.นางสาวปณิฐา เกลียวสัมพันธ์ใจ
6.นางสาวภัทรกันย์ แสนศรีระ
7.นางสาวมนัสวี แก้วผลึก 
8.นางสาวเมทินี เบ็ญพาด
9.นางสาวสริตา ดิษฐมาลี
10.นางสาวสิตานัน ไม้ประเสริฐ
11.นายสุบรรณ ลูกอินทร์
12.นางสาวณัฐกานต์ อินทร์เส้ง
13.นางสาวอรุณลักษณ์ เลิศประเสริฐพันธ์
14.นางสาวอวัศยา เหล็กแก้ว
15.นางสาวอัญชลีพร พุกสอน
16.นายพงศกร พุ่มแก้ว
17.นางสาวกฤชชุดา เทพพิทักษ์
18.นายเกริกฤทธิ์ ชาวันดี
19.นายดลวัฒน์ จันทรวิจิตร
20.นางสาวนภาพร บัวน้อย
21.นางสาวปารมี ศิรวัชรินทร์
22.นายปิยะนัทธ์ ว่องพัฒนวงศ์
23.นายพิสันติ นิ่มวรรณัง
24.นางสาวมาริสา เพ็ชร์หวล
25.นางสาวยุราวัลย์ วรกรรณ์
26.นางสาวลลิตา แท่นธรรมโรจน์
27.นางสาวสวรรยา ดีประเสริฐ
28.นายชลธร จินดา
29.นางสาวอังคณา เมืองสมบัติ
30.นางสาวธวัลพร ศุภเลิศ
31.นางสาวนิสา คำหอมกุล
32.นางสาวพิมพ์ผกา ประเสริฐสวัสดิ์
33.นางสาววชิรญาณ์ พรหมมิ 5520602239
34.นางสาวหัชศต์ฌล ผาติพัศธนันท์
35.นางสาวมัลลิกา ยอดมณี
36.นายสุธินันท์ หมีเหม

VDO สาธิตการสอน

"ชมพูพันธ์ทิพย์ ม.เกษตร กำแพงแสน"

"ชมพูพันธ์ทิพย์ ม.เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน"

 ต้น “ชมพูพันธุ์ทิพย์” หรือชื่อเรียกอื่นๆ คือ ชมพูอินเดีย, ธรรมบูชา, ตาเบบูยา เป็นไม้ขนาดใหญ่มีดอกสีชมพูอ่อน ชมพูสด และขาว ในบ้านเราจะออกดอกในช่วงกลางถึงปลายเดือนกุมภาพันธ์ ไปจนถึงเดือนมีนาคม แล้วแต่สภาพอากาศ ในปีนี้บานค่อนข้างช้า และจะใช้ระยะเวลาบานประมาณ 2 สัปดาห์ ก่อนที่ดอกจะร่วงโรยไป 

 “ถนนชมพูพันธุ์ทิพย์ ณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กำแพงแสน จ.นครปฐม” ยังถือเป็นหนึ่งในเส้นทางสายดอกไม้ในโครงการ Dream Destinations 2015 กาลครั้งนั้น...ความฝันผลิบาน ที่การท่องเที่ยวแห่งประเทศไทยชูเป็นแหล่งท่องเที่ยวอีกด้วย

ดอกชมพูพันธ์ทิพย์เรียงรายยาวตลอดทางบน "ถนนสีชมพู" 

หลังมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน" หน้าโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ยาวไปจนถึงคณะวิศวกรรมศาสตร์ กำแพงแสนและคณะเกษตร กำแพงแสน

เชิญชมวีดีโอแนะนำ....

Infographic (เดี่ยว)ความรู้Englishสนใจหรือชอบ

Infographic สร้างจากหนังสือโดยการ scaming

ผลงาน AR ของฉัน

ห้องเรียนในความคิดของฉัน

แหล่งเรียนรู้ของมนุษย์

ความรู้ภาษาอังกฤษ

countable and uncountable nouns

me>

Source : https://www.youtube.com/watch?v=o4OxYaAogjI&feature=youtu.be

Adjective

Source : https://www.youtube.com/watch?v=-8TnkIZQToQ&feature=youtu.be

iF CLAUSE

Source : https://www.youtube.com/watch?v=IeqitHNaSxI&feature=youtu.be

Article

Source : https://www.youtube.com/watch?v=V_mmx_87VcI&feature=youtu.be

synonym and antonym

Source :https://www.youtube.com/watch?v=5UIgbKTqAZc&feature=youtu.be

object Pronoun

Source : https://www.youtube.com/watch?v=4rC8mZtJlnY&feature=youtu.be

ตัวอย่างห้องเรียนในประเทศสหรัฐอเมริกา

Learn English at Bell Language School | New York City USA

source : https://www.youtube.com/watch?v=gE_l0qwEDuU

ความรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอนุบาล

If You're Happy and You Know it Clap Your Hands Song

Source :  https://www.youtube.com/watch?v=GfCMRk-osJ8

ความรู้ภาษาอังกฤษของฉัน

How to Speak English Fluently? 2 Unusual Tips

1. Forget grammar!

That’s right. This may seem strange to you, but it is very important.

If you want to pass examinations, then study grammar. However, if you want to become fluent in English, then you should try to learn English without thinking about grammar too much.

The reason why I say this is that to become fluent, you need to be able to speak without pausing to think of the correct words and sentence construction.

If you try to translate what you want to say from your own language into English, and try to think of the changes of grammar, you will become bogged down, hesitant, and fail in your fluency goal.

2. Learn natural phrases or “chunks” you can adapt for any situation!

What you need to do is to learn and study phrases instead of trying to speak in sentences.

You may have a large vocabulary, but you cannot create a natural sounding spoken sentence because you fail to recognise the differences between spoken and written English, one of which is that when speaking, people use phrases instead of sentences.

The most important thing for you is to learn your English in phrases or “chunks” of language, instead of memorising grammar rules and so on.

To explain what I mean, think of these “chunks” of language as ready-made phrases you can remember by using them often.

These include collocations (words that commonly go together) such as ‘rich and famous, densely populated’ etc; phrasal verbs such as ‘get up, log on, run out of'; idioms like ‘part and parcel, make ends meet’, and social formulas such as ‘see you later, have a nice day’ etc.

It is easy to see why many students are not fluent. In traditional classroom-teaching methods, grammar is taught as a priority, not these language ‘chunks’ which students can use almost immediately while speaking. If speaking is taught in the classroom, it’s usually just to practice the grammar!


Source : http://www.myenglishteacher.eu/blog/how-to-speak-english-fluently-best-tips-by-kevin-dean/

Welcome to my world

                                                ชื่อ : นางสาวภัทรกันย์  นามสกุล : แสนศรีระ

                                            Name : Pattaragun            Last name : Saensrira

                                          ชื่อเล่น : เพี๊ยซ                  Nick name : Pias

                                          รหัสนิสิต 5520600945 Student id : 5520600945

                                         คณะศึกษาศาสตร์ และพัฒนศาสตร์

                                         Faculty of Education and development science

                                         สาขา : ภาษาอังกฤษศึกษา

                                         Major : English Education

                                        ภาควิชา : ครุศึกษา